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Il corso vuole introdurre i concetti chiave della Psicologia di Comunità, mostrarne la genesi storica e gli sviluppi attuali, nonché mira ad illustrare alcune delle tecniche di intervento che possono essere impiegate nei contesti socio-sanitari educativi e comunitari. |
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Si assume che lo studente sia in possesso del lessico psicologico di base. |
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Il percorso formativo previsto vuole mettere a disposizione dello studente il patrimonio conoscitivo e tecnico alla base della disciplina, sottolineandone l’importanza teorica ma soprattutto illustrando i molteplici ambiti di intervento della psicologia di comunità. |
La psicologia di comunità: obiettivi ed identità della disciplina
- Origini storiche della psicologia di comunità
- Le basi teoriche della psicologia di comunità
- Verso una teoria della tecnica in psicologia di comunità
- I profili di comunità
- I metodi di ricerca in psicologia di comunità
- Gruppi di lavoro e lavoro di gruppo
- I gruppi di aiuto e mutuo aiuto
- L'analisi Organizzativa Multidimensionale
- L'educazione socio-affettiva
- Empowerment psicologico e sviluppo di comunità
- Il lavoro di rete e sostegno sociale
- Scuola e formazione
- Servizi socio-sanitari territoriali e strutture ospedaliere
- Settori di applicazione innovativi
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B. ZANI, A.PALMONARI, Manuale Psicologia di Comunità, Il Mulino, Bologna, 1996.
FRANCESCATO D., TOMAI M E GHIRELLI G. Fondamenti di Psicologia di Comunità. Principi, strumenti e ambiti di applicazione, Carrocci Editore, Roma 2002.
Psicologia di comunità; Contesto; Empowerment; Gruppi di lavoro; Rete sociale; Servizi di sostegno. |
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Verranno condotte almeno tre esercitazioni inerenti le macroaree nelle quali il corso è organizzato (Origine e basi teoriche della psicologia di comunità; metodi e tecniche di ricerca ed intervento; comunità e servizi). Le esercitazioni saranno composte di domande aperte volte alla verifica della comprensione da parte dello studente dei temi trattati. |
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Professeur/Tuteur responsable enseignement
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