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Il corso in processi cognitivi e tecnologie intende fornire agli studenti modelli teorici, competenze metodologiche e procedurali mediante lo studio di esempi e applicazioni focalizzate sul rapporto tra processi cognitivi e tecnologie. Partendo dalle aree di studio della psicologia cognitiva il corso si occuperà di illustrare quali siano i processi cognitivi di base – attenzione, percezione, memoria, linguaggio e comunicazione, pensiero e ragionamento, giudizio e decisione ed emozione – e il loro rapporto con le tecnologie. In particolare verranno affrontati gli effetti di d’influenzamento, in termini migliorativi o al contrario peggiorativi, delle tecnologie sui processi cognitivi (es. migliorabilità nella memorizzazione, nella presa di decisione e di giudizio, oltre che la facilitazione della comunicazione e nella detection dei segnali sociali). Inoltre il corso sarà centrato anche sui numerosi studi e contributi che partire dalle recenti ricerche psicologiche, in collaborazione con computer scientists, si occupano di studiare quali siano gli elementi fisici, estetici e psicologici che rendono persuasive, sociali ed emozionali le tecnologie (persuasive, sociable and affective computing). |
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Buona preparazione sui temi di Psicologia Generale (PSI-01) |
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Scopo del corso è offrire agli studenti un quadro esaustivo dei processi cognitivi quale ambito di studio privilegiato per comprendere l’interazione dell’individuo con le tecnologie. Pertanto l’obiettivo del corso sarà la comprensione dei processi attentivi, mnemonici, emotivi, comunicativi, decisionali e di pensiero in stretta relazione con le nuove e vecchie tecnologie. Inoltre sarà centrale la focalizzazione – per area tematica – rispetto alle applicazioni rilevanti riguardanti i processi cognitivi e le tecnologie. |
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Attenzione e percezione
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Attenzione: processi automatici e controllati (Gori)
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Attenzione selettiva e cecità al cambiamento (Gori)
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Attenzione e carico di lavoro mentale I (Di Nocera)
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Attenzione e carico di lavoro mentale II (Di Nocera)
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Percezione: principali teorie sulla percezione (Pinna)
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Percezione: rapporto con le tecnologie (Pinna)
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Memoria
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Fasi della memoria e tecnologie (Leone )
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Errori di memoria (Leone)
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Memoria e tecnologie (Leone)
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Memoria e tecnologie (Leone)
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Linguaggio e comunicazione
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Modelli teorici della comunicazione (Poggi)
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Comunicazione multimodale (Poggi)
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Comunicazione multimodale (Poggi)
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Pensiero, ragionamento e problem solving
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Ipotesi sulle evoluzioni della mente naturale (Parlangeli)
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Interazione tra mente, artefatti e tecnologie (Parlangeli)
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Evoluzioni sostenibili delle interazioni uomo-tecnologia (Parlangeli)
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Carico e sovraccarico cognitivo e informativo (Parlangeli)
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Tecnologie e attività multitasking (Parlangeli)
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Embodied cognition (Pezzullo)
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Embodied cognition (Pezzullo)
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Giudizio e decisione
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Psicologia della decisione (Rumiati)
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Psicologia della decisione (Rumiati)
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Decisione e nuove tecnologie (Rumiati)
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Processi decisionali in campo medico (Rumiati)
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Emozioni
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Teorie delle emozioni (Villani)
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Emozioni positive e teoria del flow (Villani)
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Emozioni e tecnologie (Villani)
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Tecnologie positive (Villani)
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1. Parlangeli O. (2010) Mente e tecnologia. Evoluzione della conoscenza e sostenibilità. Franco Angeli (cap. da 1 a 6)
2. Villani D., Grassi, Riva (2011) Tecnologie emotive. Led on line
3. Morganti Riva (2006) Conoscenza, comunicazione e tecnologia. Aspetti cognitivi della realtà virtuale. Led on Line |
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Professeur/Tuteur responsable enseignement
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