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Descrizione dell'insegnamento |
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Il rapporto fra diritto e storia sarà analizzato nella sua dimensione complessa: da una parte la necessità di inquadrare le dinamiche giuridiche nel loro contesto storico, dall’altra quella di rintracciare le costruzioni storiografiche nei lineamenti tecnici di taluni istituti giuridici. Il corso avanzato prenderà in esame alcuni contesti storici per evidenziare il mutamento di istituti giuridici al contatto con le dinamiche sociali; d’altra parte metterà in evidenza la funzione svolta dalla lettura storica del diritto nella costruzione delle dottrine giuridiche. |
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Prerequisiti |
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Prerequisito essenziale è il superamento dell’esame di Storia del diritto medievale e moderno |
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Scopi |
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Obiettivo del corso è di fornire allo studente gli strumenti basilari necessari a comprendere il metodo dell’analisi storico-giuridica, a descrivere e distinguere le diverse tappe della storia giuridica occidentale e a collegare eventi, concetti e istituti talvolta lontani nel tempo ma spesso intimamente connessi. |
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Contenuti |
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.Il corso intende offrire una panoramica su costruzione storiografica ed evoluzione di alcuni istituti giuridici al mutare dei diversi contesti storici e sociali. Lezione n.1: La storia per il diritto. Lezione n.2: La storia come tradizione nazionale. Lezione n.3: La reazione dei Germanisti. Lezione n.4: La ricaduta dell’esperienza tedesca in Italia. Lezione n.5: La stabilizzazione del testo. Lezione n.6: Compilazioni canoniche. Lezione n.7: La svolta gregoriana: da Pier Damiani a Graziano. Lezione n.8: La dialettica, la scolastica e la nascita della scienza giuridica. Lezione n.9: Roma e il diritto romano: il XII secolo. Lezione n. 10: La ripresa del soggetto di diritto. Lezione n.11: Possesso dei diritti. Lezione n.12: La società nuova dei comuni italiani. Lezione n.13: Il caso della servitù medievale. Lezione n.14: Pratica e dottrina. Lezione n.15: La formazione del diritto comune in Europa. Lezione n.16: Qualificazione giuridica degli enti. Lezione n.17: Fonti medievali e dottrina ottocentesca. Lezione n.18: La Chiesa e la corporazione. Lezione n.19: L’umanesimo dei medievali e il romanticismo dei moderni. |
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Testi |
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Emanuele Conte, "Diritto comune", Roma: Il Mulino, 2009. Verranno indicate letture integrative obbligatorie scaricabili in formato pdf e disponibili nell’area materiali del corso ed in calce ad ogni video-lezione. |
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Esercitazioni |
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Lo studente avrà la possibilità di verificare il proprio livello di comprensione per mezzo di domande (a risposta aperta o chiusa) sugli argomenti trattati in ciascuna video-lezione. Allo studente verrà inoltre chiesto di descrivere almeno una fonte storico-giuridica, contestualizzandola in modo appropriato. |
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Docente/Tutor Responsabile insegnamento |
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Emanuele Conte,
Sandro Notari,
Giulio Stolfi,
Marco Cecili
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Docenti video |
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Elenco delle lezioni |
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