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Processi Cognitivi e Tecnologie (Anno Accademico 2020/2021) - Cyberpsicologia

Psicologia della devianza online


CFU: 8
Lingua contenuti:Italiano
Descrizione dell'insegnamento
Il corso di Psicologia della devianza online proporrà un approfondimento critico degli sviluppi teorici, dei modelli di analisi e delle strategie di intervento in tale ambito. La distinzione concettuale fra devianza e criminalità e l’importante funzione svolta dal costrutto di “devianza”, come chiave di lettura dei fenomeni studiati, costituiranno la base di sviluppo delle teorie esaminate (spiegazioni situazionali vs. disposizionali, funzioni strumentali e funzioni espressive dell’azione deviante, processualità del divenire devianti, responsabilità e disimpegno morale). Le tematiche specifiche della devianza online verranno, quindi, affrontate in una visione più ampia che consenta di leggere le azioni/interazioni di singoli e di gruppi sia in termini di responsabilità individuali che di dinamiche sociali e culturali. Nello specifico verranno approfonditi alcuni dei comportamenti di devianza on line più rilevanti rispetto al costrutto teorico presentato (es. reati sessuali, molestie, manifestazioni di odio, cyber bullismo). Un focus verrà posto sulle prospettive aperte dalla Restorative Justice come paradigma e insieme di pratiche in grado di riorientare comportamenti dannosi e promuovere una cultura fondata su: rispetto della dignità umana, solidarietà e responsabilità, giustizia nei rapporti interpersonali e nelle comunità di vita, ricerca delle verità attraverso il dialogo.
Prerequisiti

Per lo studio della materia si consiglia di partire dalla visione delle video-lezioni. Le strategie di studio che possono essere attuate durante la fruizione della video-lezione digitalizzata sono basate sulla possibilità di vedere/ascoltare e rivedere/riascoltare tutti i 45 minuti della lezione o solo singoli argomenti, collegando ogni argomento allo studio dei testi e allo svolgimento degli esercizi. Queste funzioni non sono solo tecniche inerenti alle modalità di fruizione delle video-lezioni, ma sono anche strategie metacognitive, che facilitano l’attività di riflessione e comprensione. Per tali ragioni si raccomanda di vedere/ascoltare le video-lezioni dell’insegnamento almeno due volte.

Inoltre, lo svolgimento di almeno due esercitazioni, secondo i tempi e le modalità illustrate durante l’erogazione e sul forum, è uno dei requisiti di ammissione all’esame.
Scopi
Contenuti e metodologia del corso mirano a favorire l’acquisizione di: conoscenze di base sulle principali teorie e i modelli della psicologia della devianza; analizzare i processi che caratterizzano la devianza di tipo criminale e i sistemi applicativi della norma; competenze atte a riconoscere i comportamenti che rivestono rilevanza giuridica, con riferimento anche ai comportamenti agiti online; analizzare i processi che caratterizzano la devianza, i sistemi normativi, i metodi di prevenzione, con particolare riguardo al paradigma e alle pratiche di giustizia riparativa.
Contenuti

I temi e gli argomenti trattati nelle 13 videolezioni possono essere raggruppati in aree concettuali, come segue:

Introduzione al corso (lezione 1, Patrizia Patrizi)

1.     La devianza (lezione 2, Patrizia Patrizi)

2.     Principali teorie (psicologia e sociologia della devianza) (lezioni 3-5, Patrizia Patrizi)

3.     L’azione deviante comunicativa (lezione 6, Patrizia Patrizi)

4.     La carriera deviante (lezione 7, Patrizia Patrizi)

5.     La devianza online: aspetti generali (lezione 8, Gian Luigi Lepri)

6.     La devianza online: reati sessuali, molestie, manifestazioni di odio, cyber bullismo etc. (lezioni 9-10, Gian Luigi Lepri)

7.     Restorative Justice: definizione, valori, principi (lezioni 11-12, Patrizia Patrizi)

8.     Giustizia riparativa e pratiche riparative (lezione 13, Patrizia Patrizi)

9.  Aspetti normativi (lezione 14, Patrizia Patrizi)
Testi

Capitolo 1 del libro De Leo, G., Patrizi, P. (2002). Psicologia della devianza. Roma: Carocci

Patrizi, P. (a cura di) (2019). La giustizia riparativa. Psicologia e diritto per il benessere di persone e comunità. Roma: Carocci

Capitoli 1, 2, 3, 4 e 9 del libro Wallace, P. (2017). La psicologia di Internet. Varese: Cortina Editore.
Esercitazioni

Due (o più) esercizi, da sviluppare in maniera analitica e discorsiva e incentrate sugli approfondimenti indicati nella pianificazione didattica (articoli e ted talks), discusse durante le classi interattive e consegnate nell’apposita pagina, auto-valutate e valutate da docente e tutor.

Gli esercizi vanno consegnati nell’apposita pagina, entro i termini indicati sul forum, per ogni erogazione. 

Lo svolgimento di 2 esercitazioni, secondo i tempi e le modalità illustrate durante l’erogazione e sul forum, è uno dei requisiti di ammissione all’esame. 
Docente/Tutor Responsabile insegnamento
Patrizia Patrizi
Docenti video
Prof. Patrizia Patrizi -
Prof. Gian Luigi Lepri -
Elenco delle lezioni
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Gian Luigi Lepri
Gian Luigi Lepri
Gian Luigi Lepri
Gian Luigi Lepri
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi
Patrizia Patrizi