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Scienze della comunicazione (Anno Accademico 2019/2020) - Istituzioni pubbliche e media digitali

Laboratorio di scrittura


Lingua contenuti:Italiano
Descrizione dell'insegnamento
Il corso si rivolge alle matricole universitarie di corsi di laurea triennale per aiutarli a colmare alcune lacune nell’ambito dell’italiano scritto e per indirizzarli nell’approccio alle tipologie testuali di ambito universitario (come tesine, saggi, recensioni, tesi etc.).
Con l’ausilio delle video-lezioni lo studente potrà affinare la propria sensibilità per le questioni lessicali e per la scelta dei termini più appropriati ad esprimersi, migliorando le proprie strategie di sintesi, analisi e riformulazione dei testi.
Questo Laboratorio di scrittura non vuole sostituirsi ad un volume di grammatica, ma invitare gli studenti a rileggerlo e riappropriarsene con una maggiore consapevolezza rispetto al periodo degli studi secondari; pertanto, strumento essenziale da affiancare necessariamente a queste lezioni sarà una buona grammatica di riferimento.
Prerequisiti
Nessuno
Scopi
Il presente laboratorio, che fornisce 4 crediti formativi, è composto da 8 ore di videolezioni, da vedere più volte, per un totale minimo di 16 ore di attività video dello studente (presumendo la doppia visione di ogni lezione). 
Alla fine del percorso di studi, il discente dovrà essere in grado di:

  • evitare, nella scrittura, gli errori ortografici  più comuni;
  • gestire al meglio l’organizzazione sintattica di frasi anche complesse;
  • padroneggiare con sicurezza la punteggiatura;
  • imparare a compiere un’analisi testuale;
  • distinguere agevolmente le varie tipologie testuali qui prese in esame;
  • conoscere di queste tipologie testuali le caratteristiche e le modalità di svolgimento;
  • iniziare ad avere maggiore dimestichezza con i testi argomentativi;
  • apprendere le regole per la stesura di una tesi di laurea;
  • aver presente quali sono le norme tipografiche più usate.
Contenuti
Le videolezioni trattano i seguenti argomenti:

Lezione n. 1: I problemi ortografici più comuni, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 2: Per un corretto uso della punteggiatura, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 3: La preposizione, il congiuntivo, le proposizioni subordinate, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 4: Alcune tipologie testuali: la scaletta, il riassunto, il comunicato stampa, l’articolo di giornale, Sebastiano Triulzi   
Lezione n. 5: L’analisi testuale, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 6: I testi argomentativi, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 7: La tesi di laurea, Sebastiano Triulzi
Lezione n. 8: Norme tipografiche utili, Sebastiano Triulzi
Testi
Obbligatorio: Maria Panetta, Laboratorio di scrittura. Manualetto ed eserciziario per corsi universitari, Giulio Perrone Editore, Roma, 2011.
Consigliato: Luca Serianni, Garzantina sull’Italiano. Grammatica sintassi dubbi, con la collaborazione di Alberto Castelvecchi e un glossario finale a cura di Giuseppe Patota, Garzanti, Milano, 2012.
Esercitazioni
Gli studenti saranno valutati attraverso test da svolgere in autovalutazione sulla piattaforma dell’Università Uninettuno e con una esercitazione finale.
In un test ad esempio, gli studenti dovranno cancellare parole scritte in modo scorretto o scriverle correttamente, segnare l’accento tonico di una parola, scegliere la parola che meglio si adatta ad un determinato contesto, inserire gli accenti grafici, scrivere il plurale di alcune parole, dividere in sillabe ecc.
Docente/Tutor Responsabile insegnamento
Sebastiano Triulzi
Docenti video
Prof. Sebastiano Triulzi -
Elenco delle lezioni
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi
Sebastiano Triulzi