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Docente

Psicotecnologie e processi formativi (nuova edizione)


Alessandro Pollini
Alessandro Pollini
Email: alessandro.pollini@uninettunouniversity.net
Qualifica e Settore Scientifico-Disciplinare: Professore Associato Uninettuno ICAR/13
Anno Accademico
Docente/Tutor Responsabile insegnamento
Corsi di Laurea Triennali - Nuovo Ordinamento (D.M. 270/2004) Indirizzo Insegnamento CFU
Discipline Psicosociali Psicotecnologie e processi formativi (nuova edizione) (it) 8
Scienze della comunicazione Comunicazione digitale d'impresa Laboratorio AI & Disinformazione (it) 0
Scienze della comunicazione Comunicazione digitale d'impresa Tecnologie digitali e processi cognitivi (it) 6
Scienze della comunicazione Istituzioni pubbliche e media digitali Laboratorio AI & Disinformazione (it) 0
Scienze della comunicazione Istituzioni pubbliche e media digitali Tecnologie digitali e processi cognitivi (it) 10
Corsi di Laurea Magistrale - (D.M. 270/2004) Indirizzo Insegnamento CFU
Culture, linguaggi e strategie per la comunicazione nell’era digitale User Experience Design (it) 9
Gestione d'impresa e tecnologie digitali Digital marketing for business Experience Design (it) 9
Processi Cognitivi e Tecnologie Cyberpsicologia Experience Design (it) 8
Titolo e autoriInformazioniAnno
The development of a Competence Framework for Environmental Education complying with the European Qualifications Framework and the European Green Deal
ANDREA TOMASSI,ALESSANDRO CAFORIO,ELPIDIO ROMANO,ERNESTINA LAMPONI,ALESSANDRO POLLINI 		1.1 Articolo in rivista 2024
Interaction Design and Experiment with Conversational Storytelling for Road Safety Culture
ALESSANDRO POLLINI,MARINELLA PACIELLO,GIUSEPPE CORBELLI 		1.1 Articolo in rivista 2023
Towards Human–Machine Partnership: Ergonomics and Design for a Fruit Sorting System
ALESSANDRO POLLINI,SEBASTIANO BAGNARA 		2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) 2022
Participation and Iterative Experiments: Designing Alternative Futures with Migrants and Service Providers
ALESSANDRO POLLINI,ALESSANDRO CAFORIO 		1.1 Articolo in rivista 2021