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Cognitive Processes and Technologies (Academic Year 2015/2016) - Human Computer Interaction e E-Learning (ad esaurimento)

Modelli computazionali delle scienze sociali e cognitive


Credits: 8
Content language:Italian
Course description
Il corso offre allo studente una panoramica dettagliata sui fondamenti di teoria e di dinamica della mente. In particolare verrà trattato il modello matematico generale e quello computazionale ispirato all'elaborazione parallela distribuita. Il corso si soffermerà sulla metafora del computer per comprendere i principali paradigmi per la comprensione del funzionamento della mente cercando delle interconnessioni tra scienze sociali, cognitive e computazionali. Questo sarà reso possibile attraverso l’esplorazione e la sperimentazione della “simulazione sociale”, essa consente di studiare l’evoluzione di un comportamento sociale e di costruire modelli teorici per spiegarlo.

Verranno pertanto prese in considerazione le dinamiche micro e macro della vita sociale, mediante l’integrazione tra approccio descrittivo e sperimentale, ma anche e soprattutto tra tecnologia e società.

Il corso prevede inoltre di fornire allo studente un expertise completo su uno dei software di simulazione sociale “Netlogo”, accompagnandolo sia nella scrittura del disegno sperimentale che nell’interpretazione dell’output ottenuto.
Prerequisites
Buona conoscenza della lingua inglese. Conoscenze di base d’ informatica. Buona conoscenza dei temi della psicologia generale e sociale.
Program
1. Fondamenti di teoria della mente 2. Fondamenti di teoria della mente 3. Dinamica della mente I 4. Dinamica della mente II 5. Dinamica della mente. III 6. Norma e mente normativa 7. Rappresentazioni e operazioni mentali normative 8. La doppia dinamica delle norme 9. Cambiano le norme 10. Simulazione basata su agenti Simulazione con Netlogo 11. NETLOGO. La simulazione basata su agenti 12. NETLOGO. La library 13. NETLOGO. Scriviamo noi il codice 14. NETLOGO. Network 15. NETLOGO. Cosa resta di sintassi
Book
1. Modelli e Dinamiche della Mente Castelfranchi, C. (2012) Goals the true center of cognition. In Paglieri et al. ( Eds)The Goals of cognition. Oxford Express, London F. Dignum and R. Conte. (1998) Intentional agents and goal formation. In M. Singh et.al., editor, Intelligent Agents IV, LNAI 1365, pages 231-244, Springer Verlag. 2. Norme e Mente Normativa Conte R. and Castelfranchi C. (1999) From conventions to prescriptions. Artificial Intelligence and Law 7:323–340, Kluwer Academic Publishers. Conte R. and Castalfranchi C (1993) Norms as mental objects. AAAI Technical Report SS-93-05. Conte R. and Castelfranchi C. (2006) The Mental Path of Norms. Ratio Iuris. Vol 19 (4) Conte R. Castelfranchi C. (1998) Autonomous Norm-acceptance 3. Simulazione Basata su Agenti R. Conte, N. Gilbert, G. Bonelli, C. Cioffi-Revilla, G. Deffuant, J. Kertesz, V. Loreto, S. Moat, J.-P. Nadal, A. Sanchez, A. Nowak, A. Flache, M. San Miguel and D. Helbing. (2012) Manifesto of computational social science. Eur. Phys. J. Special Topics 214, 325-346 Andrighetto G., Conte R., Turrini P., Paolucci M. Emergence In the Loop: Simulating the two way dynamics of norm innovation. Schloss Dagstuhl, Germany: G. Boella, L. v. d. Torre, H. Verhagen (Eds.), 2007. Conte R. Multi Agent Based Social Simulation. In: Agents Everywhere. Tatai G., Gulyàs L (eds.). Springer, 2000. Conte R. Gilbert N (1995) Computer simulation for social theory. In Artificial Societies, G. N. Gilbert & R. Conte (ed.), London: UCL. 4. Strumenti per la simulazione: Netlogo Andrighetto G., Villatoro D., Cecconi F., Conte R. Simulazione ad agenti e teoria della cooperazione. Il ruolo della sanzione. In: Sistemi Intelligenti, vol. 23 (2) pp. 367 - 376. Il Mulino, 2011.
Professor/Tutor responsible for teaching
Rosaria Conte, Giulia Missikoff Andrighetto
List of lessons
Rosaria Conte
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Federico Cecconi
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