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Conservation et Valorisation des Biens Culturels (Academic Year 2020/2021) - Opérateur et Expert en Patrimoines et Paysages Culturels: Langages et Codes de la Médiation

Storia dei paesi islamici


CFU: 6
Langue du contenu:Italien
Description du cours
Il corso propone una prospettiva approfondita sull'evoluzione storica e geopolitica dei Paesi islamici, dalla nascita dell'Islam nel VII secolo d.C. alle Primavere arabe del 2011. Attraverso l'analisi dettagliata di processi ed eventi chiave, l'obiettivo è dotare gli studenti degli strumenti necessari per comprendere le dinamiche politiche, sociali e culturali che hanno modellato la storia di questa regione.
Connaissances requises
Una conoscenza, anche generale, della storia moderna e contemporanea dell'Europa è utile, con particolare attenzione ai periodi chiave che hanno influenzato direttamente o indirettamente la storia dei Paesi islamici.
Objectifs
Il corso mira a sviluppare una prospettiva critica e contestuale sulla storia moderna e contemporanea dei Paesi islamici, consentendo agli studenti di analizzare non solo gli avvenimenti storici in sé, ma anche le interconnessioni tra fattori religiosi, politici e sociali che hanno contribuito a plasmare la regione mediorientale.
Programme
& Il corso si focalizza sull'analisi della storia dei paesi islamici, partendo dal VII secolo fino ai giorni nostri, esaminando gli aspetti e le dinamiche cruciali in tre parti:
  • Parte 1: Il Profeta Muhammad e i Califfati Islamici Approfondimento sulle origini dell'Islam e della sua diffusione nell'area mediorientale. Analisi della formazione dei primi Califfati, con particolare attenzione ai Quattro Califfi "Ben Guidati" e ai califfati omayyade e abbaside.

  • Parte 2: L'Islam e le Grandi Potenze Le lezioni si concentrano sull'espansione dell'Islam in regioni non arabe, esplorando il contributo e l'impatto degli imperi Selgiuchidi, dei Mongoli e di Tamerlano.

  • Parte 3: Storia del Mondo arabo contemporaneo Approfondimento dell'Impero ottomano, dell'impatto nella regione delle due guerre mondiali e del periodo post-coloniale. Particolare attenzione sarà posta al processo di decolonizzazione e alle trasformazioni sociali, economiche e culturali provocate dal movimento delle Primavere arabe.

Textes

1) Testi di riferimento generale:

  1. Corrao, F.M. (2015). Islam, Religione e Politica. Una piccola introduzione. Roma: Luiss University Press - Capitolo 1, paragrafi 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 e 1.6
  2. Guazzone, L. (2016). Storia contemporanea del Mondo arabo. I Paesi arabi dall'Impero ottomano ad oggi. Milano: Mondadori Università.

 2) Letture di approfondimento:

  Sciarrone R. “L’influenza delle potenze europee sull’Impero ottomano al termine del XIX secolo” (Disponibile nel    Cyberspazio didattico)

  Campanini M. “1916-2016: come cambia il Medio Oriente a cent'anni da Sykes-Picot” (Disponibile nel               Cyberspazio didattico)

   Battaglia A. “I confini del Medio Oriente alla fine della Prima Guerra Mondiale” (Disponibile nel Cyberspazio       didattico)

  Biagini F. “La Dichiarazione Balfour: alle origini dello Stato di Israele e del moderno Medio Oriente” (Disponibile     nel Cyberspazio didattico)

 Vercelli C. Storia del conflitto israelo-palestinese (Disponibile nel Cyberspazio didattico)

 3) Videoconferenze di approfondimento:

 a) "Storia del Medio Oriente contemporaneo",  M. Campanini

 https://www.youtube.com/watch?v=4u4YB41H7HA

 b) "Le primavere arabe e l'Islam", P. Branca e M. Campanini

 https://www.youtube.com/watch?v=gbwaDQOUoLQ&t=1735s

 c) "Le mille e una rivolta: cosa cambia dopo la primavera araba", Aboubakr Jamaï, Ziad Majed, Olivier Roy

 https://www.youtube.com/watch?v=abr6IzfoZM4&t=1571s

Professeur/Tuteur responsable enseignement
Chiara Diana, Luigi Giorgi
Liste des leçons
Claudio Lo Iacono
Claudio Lo Iacono
Claudio Lo Iacono
Claudio Lo Iacono
    •  Leçon n. 5: Guerra santa?  Go to this lesson
Claudio Lo Iacono
Michele Bernardini
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    •  Leçon n. 8: L'età mongola  Go to this lesson
Michele Bernardini
Michele Bernardini
    •  Leçon n. 10: Tamerlano  Go to this lesson
Michele Bernardini
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana
Chiara Diana