Il corso di Sociologia verte sui temi ed i concetti centrali della teoria e dell’analisi sociologica. A partire dalla nascita della disciplina e dalla sua differenziazioni rispetto ad altri ambiti scientifici, si affrontano i temi relativi al gruppo, alla famiglia, al potere, alla struttura sociale
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L’esame è tra quelli di base del corso, quindi non è richiesta alcuna propedeuticità per sostenere l’esame. |
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L’obiettivo del corso è fornire agli studenti strumenti analitici e concettuali per leggere i fenomeni della contemporaneità e riflettere criticamente sui cambiamenti sociali. Gli studenti potranno così inserirsi nel campo della ricerca e della progettazione sociale, della conoscenza e comunicazione nonché nei ruoli delle amministrazioni pubbliche e private che si occupano di attività culturali, educative e sociali. |
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Il corso affronta la storia della disciplina, analizzandone l’origine e le differenze rispetto alle altre scienze sociali. In seguito si sofferma su alcuni concetti-chiave, quali il gruppo, il ruolo, la società, il potere, la famiglia. |
Dando per scontata la conoscenza degli argomenti trattati nelle videoproiezioni, per il superamento dell'esame sarà necessario acquisire un’accurata conoscenza dei seguenti argomenti d’esame, i cui contenuti sono trattati sia nelle videolezioni, sia nei testi di esame obbligatori qui di seguito riportati:
N. Smelser, Manuale di Sociologia, Il Mulino (solo capitoli I, III, IV, V, XIII, XV)
(consigliato) Maria Immacolata Macioti, Genocidi e stermini di massa Il Novecento a confronto, Guida Ed. 2018
(consigliato) Enzo Pace, Perché le religioni scendono in guerra?, Laterza, 2006.
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Sono proposti agli studenti alcuni esercizi di autovalutazione sui temi principali trattati nel corso ed esercizi valutati dal docente in cui si lascia allo studente la possibilità di argomentare, con domande aperte, l’argomento richiesto. Nella valutazione, il docente terrà conto della capacità di inquadrare il concetto e di fare riferimenti ad autori e teorie, in auna corretta prospettiva storica di evoluzione della disciplina. |
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Professeur/Tuteur responsable enseignement
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