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Description du cours |
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Il corso esplora la struttura, la pianificazione e l’impatto socio-economico che sono connessi, nella società contemporanea, al patrimonio culturale. Nell’ampia accezione di patrimonio culturale, inteso come insieme di beni di diversa tipologia e di particolare rilevanza storica, artistica, estetica, che riveste interesse per una intera collettività e che alla collettività si vuole rivolgere, si analizzerà in particolar modo il tema del museo, nelle sue varie tipologie. Dalla sua nascita e dalla sua istituzione come spazio pubblico in cui una comunità si riconosce, alle sfide e alle ambizioni del museo contemporaneo, luogo di narrazione, incontro, sperimentazione tecnologica. Insieme al percorso storico, saranno analizzate le pratiche e le tante funzioni del museo, e che riguardano il management, i programmi culturali e espositivi, la cura delle collezioni e della ricerca, il rapporto con il pubblico, le finalità educative, i temi della sostenibilità e della comunicazione. Ci si concentrerà poi in particolar modo sull’impatto delle tecnologie e dei devices tecnologici, la cui adozione esige un ripensamento generale sulle modalità narrative, i tempi e le caratteristiche della fruizione e del rapporto tra oggetti, spazi e pubblico. Il corso propone infine una analisi sui dibattiti contemporanei e sulla globalizzazione legata alle istituzioni e alle attività culturali. |
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Connaissances requises |
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Come corso del III anno dell’orientamento Istituzioni pubbliche e media digitali, il corso si innesta su una già acquisita conoscenza delle principali dinamiche inerenti il mondo delle arti visuali e delle tecnologie, e quello della comunicazione istituzionale e culturale. Lo studente si presuppone abbia la capacità di applicare strumenti critici di analisi allo studio di diverse problematiche. |
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Objectifs |
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Il corso si pone l’obiettivo di fornire informazioni, casi studio, aggiornamenti e riflessioni teoriche, sul tema del patrimonio culturale e dei musei, intesi non solo come risorsa preziosa per l’accrescimento e l’educazione dei singoli cittadini, ma come forma di investimento economico e sociale, come mezzo di inclusione sociale e intergenerazionale, come risorsa strategica e sostenibile sulla quale costruire anche relazioni interistituzionali e internazionali. Lo studente è quindi portato a approfondire la riflessione sul dialogo tra arte, società, politiche culturali, media, inserendo il tema del patrimonio all’interno del più ampio tema delle risorse strategiche e delle politiche economiche, sociali e culturali.
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Programme |
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Le videolezioni trattano argomenti inerenti la nozione di Beni culturali e di Museo e il rapporto del Museo con lo spazio urbano e con la collettività; si affrontano inoltre tutte le strategie inerenti la gestione di spazi e collezioni, comprese le esigenze di un nuovo tipo di narrazione museale rivolta a tipologie di pubblico differente, e quindi da coinvolgere e educare attraverso strumenti differenti. Il corso analizza tutte le problematiche connesse alla comunicazione, all’uso dei media, ai rapporti istituzionali, allo sviluppo, al fundraising, con uno sguardo aggiornato sul tema della sostenibilità ambientale. |
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Textes |
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TESTI OBBLIGATORI:
G. GUERZONI, Museum on the Map 1995-2012, Torino, Allemandi, 2014 (PDF scaricabile alla prima videolezione)
Oppure, per chi preferisce un testo in italiano
M.E. COLOMBO, Musei e cultura digitale, Editrice Bibliografica, 2020
M. ROTA, Musei per la sostenibilità integrata, Editrice Bibliografica, 2019
oppure, in inglese, R. MADAN, Sustainable Museums. Strategies for the 21st Century, Cambridge 2012
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Entraînements |
Prima della fine di ogni erogazione (due settimane dopo per chi si presenterà al secondo appello di ogni sessione), è richiesta la consegna obbligatoria di una tesina finale, concordata con il docente, secondo il format scaricabile come esercizio associato alla lezione 10. |
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Professeur/Tuteur responsable enseignement
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Anna Villari
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Liste des leçons |
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Guido Guerzoni
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