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Description du cours |
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Parte essenziale dell’insegnamento è l’acquisizione di una terminologia tecnica, che completa il bagaglio di apprendimento della lingua, anche attraverso lo studio di ulteriore materiale predisposto. Le classi interattive, peraltro, in diretta con il docente, ovvero successivamente fruibili in quanto registrate, rappresentano un momento utile come luogo di approfondimento. Per lo studio della morfosintassi della lingua inglese, è indicato un testo di riferimento. Il corso dispone di 15 lezioni online, il programma consente di passare dal livello A1 al livello B1 di conoscenza della lingua. |
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Connaissances requises |
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Competenza linguistico-comunicativa di livello base (A1 del CEFR). |
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Objectifs |
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Il Corso mira a sviluppare le quattro abilità di reading, listening, writing, speaking, relative a contesti d’uso generale della lingua Inglese, e ad acquisire la terminologia essenziale di riferimento del linguaggio specialistico del settore. |
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Programme |
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Il corso è strutturato in 15 lezioni, che svolgono il programma di studio dal punto di vista morfosintattico, lessicale e terminologico, dal livello A1 al B1. Parallelamente, attraverso classi interattive si partecipa a un momento di scambio e confronto, in cui è possibile rivedere e valutare le proprie acquisizioni. A questo, si aggiungono materiali di supporto quali articoli, bibliografia, sitografia, slide, temi da svolgere, argomenti da sviluppare |
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Textes |
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Manuale di grammatica
a scelta tra:
- English Grammar in Use for Intermediate Students, Raymond Murphy, Cambridge
University Press;
- New English File, Upper-Intermediate, Clive Oxeden, Christina Latham-Koenig, Oxford
University Press;
- Qualsiasi reperibile dallo studente purché di livello intermedio. |
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Entraînements |
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Gli esercizi intendono rappresentare la progressiva evoluzione applicativa dell’apprendimento, e sono costituiti da prove a risposta multipla, test di revisione e test propedeutico alla prova d’esame |
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Professeur/Tuteur responsable enseignement
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Andrea Longo
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Liste des leçons |
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