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Sciences de la Communication (Academic Year 2018/2019) - Communication pour les Institutions dans la Société Numérique (Epuisè)

Linguaggi e tecniche dell'informazione



Sessions de Classes Virtuelles Effectuées

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Matériel relatif à l’entier enseignement.


Leçon n.1: Obiettivi e struttura del corso

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Presentazione del corso  (A.Y. 2015/2016)
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Presentazione del corso  (A.Y. 2015/2016)
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Presentazione del corso  (A.Y. 2015/2016)
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Presentazione del corso_03102016  (A.Y. 2016/2017)
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Presentazione del corso_18052017  (A.Y. 2016/2017)
Leçon n.2: Ecosistema digitale e ricerche sui media

Leçon n.3: Le cinque età della comunicazione

Leçon n.4: Etica e deontologia dell'informazione

Leçon n.5: Dove va l'informazione

Leçon n.6: La stampa quotidiana. Cenni storici e situazione attuale

Leçon n.7: La stampa periodica

Leçon n.8: Scrivere un articolo. Il mondo delle notizie in 3600 battute (spazi compresi)

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Correzione esercitazioni_15022012  (A.Y. 2011/2012)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Tv_e_Giornalismo_15022012
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Differenza tra “Sintesi” e “Articolo”  (A.Y. 2015/2016)
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Correzione esercitazione: come si scrive un articolo_04062012  (A.Y. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Linguaggi_della_Televisione_e_Giornalismo_04062012
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Correzione esercitazione; come scrivere un buon incipit. Gli errori che un giornalista non deve fare_08112012  (A.Y. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Linguaggi_della_Televisione_e_Giornalismo_08112012
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Il linguaggio giornalistico: l’incipit e la regola delle cinque W._18102012  (A.Y. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_18102012
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La regola delle 5 W_03052012  (A.Y. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_03052012
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Scrivere un articolo per la carta stampata. Correzione esercitazioni_15022013  (A.Y. 2012/2013)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_15022013
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Correzione esercitazione: scrivere un incipit e rispettare la regola delle 5 W_28052014  (A.Y. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_28052014
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Presentazione del corso_16052014  (A.Y. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_16052014
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Correzione esercitazioni; le bufale; twitter_10112016  (A.Y. 2016/2017)
Leçon n.9: Inviato nelle aree di conflitto. Raccontare il dramma quotidiano di chi non vive in pace

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Correzione esercitazione: reportage da una zona di crisi_13062014  (A.Y. 2013/2014)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_13062014
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Correzione esercitazione: reportage da una zona di crisi_27102014  (A.Y. 2014/2015)
Aula_Virtuale_Linguaggi_Televisione_e_Giornalismo_27102014
Leçon n.10: Una giornata in redazione

Leçon n.11: Evoluzione del sistema radiofonico

Leçon n.12: Scrivere per la radio

Leçon n.13: Evoluzione del sistema televisivo

Leçon n.14: Il Telegiornale

Leçon n.15: I Social Network e i grandi circuiti della comunicazione

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Twitter  (A.Y. 2016/2017)
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Correzione esercitazioni; le bufale; twitter_10112016  (A.Y. 2016/2017)
Leçon n.16: I Blog e la storia dell'Huffington Post

Leçon n.17: Scrivere per il web. Comunicazione e informazione nel mondo della Rete

Leçon n.18: Struttura della notizia economica

Leçon n.19: Giornale economico

Leçon n.20: La comunicazione della scienza come dovere

Leçon n.21: La scienza in comunicazione

Leçon n.22: L'informazione religiosa - I parte

Leçon n.23: L'informazione religiosa - II parte

Leçon n.24: La RAI e l'informazione religiosa

Leçon n.25: AUDITEL Misurare le audience televisive

Leçon n.26: Audipress,Audiradio, Audiweb. Misurare le letture, gli ascolti e la navigazione web

Leçon n.27: L'ordine dei Giornalisti

Leçon n.28: Ordine dei giornalisti e figure professionali

Leçon n.29: La stampa estera in Italia

Leçon n.30: Giornalismo italiano e giornalismo estero - Parte I

Leçon n.31: Giornalismo italiano e giornalismo estero - Parte II