Scienze della comunicazione (Anno Accademico 2020/2021) - Istituzioni pubbliche e media digitali

Non sono previsti prerequisiti specifici. 

Al termine del corso studentesse e studenti dovranno dimostrare di conoscere i caratteri fondamentali della storia politico-istituzionale e socio-economica e i principali aspetti della storia mondiale dei secoli XIX-XXI. Obiettivi specifici sono: la capacità di collocare gli eventi nel tempo e nello spazio e di esporli in modo chiaro e distinto; la comprensione dei nessi di relazione tra fenomeni e i loro rapporti di causalità e pluricausalità.

I contenuti del corso si snodano lungo un sentiero che parte dalle eredità della Rivoluzione francese e della Rivoluzione industriale per prendere in esame alcuni degli snodi concettuali e fattuali: i concetti di libertà, individualismo, diritti; la centralità delle costituzioni; i processi di unificazione del Regno d’Italia e del Reich tedesco; i problemi e gli sviluppi dello Stato-nazione in Italia e le trasformazioni della società europea; l'evoluzione politica negli Stati nazionali; l’imperialismo ottocentesco ed i populismi; l’Italia liberale; la Grande Guerra; l'Italia fascista; la rivoluzione bolscevica e l'ascesa del nazismo; la crisi degli anni Trenta e il New Deal; la seconda guerra mondiale; l'egemonia degli Stati Uniti e il mondo bipolare; il crollo del sistema coloniale; l'età dell'oro e lo stato sociale; la formazione dell'Italia democratica; l’implosione del mondo comunista; il mondo islamico; la globalizzazione; Questioni di genere: uomo-donna-famiglia; Questioni di fede: l’Europa cristiana e la storia contemporanea; le Guerre, i dopoguerra e i processi di decolonizzazione; le istituzioni politiche ed economiche europee ed extraeuropee.

Per la preparazione in vista dell'esame lo studente dovrà fare riferimento al manuale suggerito:

• A.M. Banti, L'età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all'imperialismo, Laterza, Roma-Bari 2009 (o successive ristampe) capp. 8-25 (estremi inclusi)
• A.M. Banti, L'età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Laterza, Roma-Bari, 2009 (o successive ristampe), capp. 1-15 (estremi inclusi).

Nella fase terminale di ciascuna erogazione, studentesse e studenti dovranno cimentarsi con lo svolgimento di esercizi interattivi, utili a verificare la raggiunta capacità di collocare gli eventi nel loro tempo e di comprenderne il significato. Si tratta di esercizi di autoverifica che possono fruttuosamente essere affiancati da esposizioni orali in classe interattiva e da interventi meditati sul forum.