Processi Cognitivi e Tecnologie (Anno Accademico 2021/2022) - Psicologia Clinica dell’infanzia e dell’adolescenza

Non sono presenti propedeuticità specifiche.

Il corso si propone di illustrare le dinamiche evolutive psicopatologiche dell’infante e dell’adolescente e del suo ambiente familiare e relazionale, al fine di rendere lo studente capace di osservare e comprendere le dinamiche intrapsichiche e interpersonali. Inoltre, il corso vuole esporre le caratteristiche principali dell’intervento clinico con i bambini, gli adolescenti e i genitori, e quindi descrivere i metodi di intervento mirati per ogni fascia d’età e adattati alle specificità dell’individuo.

Il corso approfondirà le seguenti aree:

• Definizione di Intervento Clinico e caratteristiche della clinica in età evolutiva;
• Descrizione dei quadri clinici dell’infanzia e dell’adolescenza;
• Modelli di intervento specifici per l’infanzia e per l’adolescenza;
• Definizione di “genitorialità” e aspetti clinici correlati.

La preparazione dell'esame è legata allo studio delle videolezioni e ai seguenti testi obbligatori:

• Carbone P. e Cimino S. (a cura di). Adolescenze, itinerari psicoanalitici. Magi Edizioni, Roma, 2017. In particolare, i capitoli: V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XVII, XXI, XXII, XXIII, XXV.

• Ammaniti, M. (a cura di). Manuale di psicopatologia dell’infanzia. Cortina, 2001. In particolare, i capitoli: I, II, III, IV, VI, VIII, XII, XIII, XIV.

Lo studente avrà a disposizione degli esercizi di autovalutazione riguardanti i contenuti specifici delle videolezioni. Oltre a queste esercitazioni durante le classi interattive il tutor potrà proporre delle attività di valutazione che verranno descritte nei canali appositi.