Patrimoni culturali nell'era digitale (Anno Accademico 2023/2024) - Patrimoni archivistici e testuali nell'ambito delle digital humanities

Informatica per i beni culturali

CFU: 10

Lingua contenuti:Italiano

Descrizione dell'insegnamento

Il corso fornisce un quadro introduttivo ed aggiornato dei metodi, degli strumenti e delle tecniche adottati nel campo delle scienze informatiche per i Beni Culturali; verranno evidenziate le differenze fra analogico e digitale, concentrandosi sulle modalità, tecniche e principi di acquisizione andando ad analizzare strumenti e formati disponibili. Si passerà poi ad esaminare come ideare e progettare sistemi digitali per la divulgazione e valorizzazione del patrimonio culturale.

Prerequisiti

Per affrontare questo percorso formativo non sono necessari particolari prerequisiti.

Scopi

Al termine del corso lo studente ha acquisito consapevolezza degli aspetti metodologici e tecnici alla base dell’informatica applicata ai Beni Culturali, sia teorici che pratici. Le conoscenze e gli strumenti acquisiti gli consentiranno di comprendere correttamente tutte le fasi di un progetto di comunicazione del patrimonio culturale dalla progettazione preliminare sino alle indagini sui risultati ottenuti.

Contenuti

Introduzione ai sistemi digitali applicati ai Beni Culturali. Tutela e valorizzazione: campi di applicazione. Comunicazione, divulgazione e qualità estetica. La rappresentazione della realtà tra analogico e digitale. La digitalizzazione dell’immagine. I rilievi: dati da laser scanner e fotogrammetria. Modellazione poligonale e altre tecniche di modellazione 3d. Strumenti di output: il rendering. Strumenti di output: il video. Ricostruzioni virtuali di architetture e manufatti. Approccio alla valorizzazione dei beni culturali attraverso le tecnologie digitali.

Temi specifici e soluzioni dedicate. Analogico, digitale e sistemi ibridi. L’arte della manutenzione del multimediale. I limiti delle tecnologie: una consapevolezza necessaria. Multimedialità interattiva e multimedialità non interattiva: opportunità di gestione. Il video-mapping e le sue implicazioni. L'ambiente “immersivo”: semantica di un’idea antica. Tecnologie e linguaggi contemporanei. Multi-proiezioni, immersività e illuminazione nei percorsi museali.

Testi

Testi obbligatori

-M Lazzari, Informatica umanistica, III ed., Milano 2021

-M. Valenti, Ricostruire e narrare, Bari 2019

-Dispense e articoli allegati alle lezioni.

Altre letture integrative consigliate (non obbligatorie)

Letture per temi

- A. Cooper Alan, Il disagio tecnologico. Perché i prodotti high-tech sono così difficili da usare e che cosa fare per migliorarli, Milano 1999

- J. Maeda, Le leggi della semplicità, Milano 2006

- P. Polidoro, Che cos'è la semiotica visiva, Roma 2008

- E. Bonacini, Nuove tecnologie per la fruizione e valorizzazione del patrimonio culturale, Roma 2011

- D. Ferrari, L. Traini (a cura di), Assassinʼs creed: art(R)evolution, Milano 2012

- C. Tosco, I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione, Bologna 2014

- S. Lischi La lezione della videoarte. Sguardi e percorsi, Roma 2019

- M. Adami, La forma video Tra cinema e arti visive dopo il digitale, Milano 2020

- R. Falcinelli, Figure. Come funzionano le immagini dal Rinascimento a Instagram. Ediz. Illustrata, Torino 2020

- B. Tognazzini, First Principles of Interaction Design (Revised & Expanded), https://asktog.com/atc/principles-of-interaction-design/ 15.07.2022

Esercitazioni

Le esercitazioni proposte alla fine di ciascuna lezione hanno lo scopo di far memorizzare i concetti fondamentali per la comprensione della materia.

Docente/Tutor Responsabile insegnamento

Emanuele Brienza

Docenti video

Prof. Emanuele Brienza - Università Telematica Internazionale UNINETTUNO (Roma - Italy)

Prof. Raffaele Carlani - Società KATATEXILUX (Italia)

Prof. Stefano Borghini - Parco Archeologico del Colosseo (Roma - Italia)

Elenco delle lezioni

• Lezione n. 1: Introduzione ai sistemi digitali applicati ai beni culturali		Emanuele Brienza
• Lezione n. 2: Tutela e valorizzazione: campi di applicazione		Stefano Borghini
• Lezione n. 3: Comunicazione, divulgazione e qualità estetica		Stefano Borghini
• Lezione n. 4: La rappresentazione della realtà tra analogico e digitale		Raffaele Carlani
• Lezione n. 5: La digitalizzazione dell’immagine		Raffaele Carlani
• Lezione n. 6: I rilievi: dati da laser scanner e fotogrammetria		Emanuele Brienza
• Lezione n. 7: Modellazione poligonale e altre tecniche di modellazione 3d		Raffaele Carlani
• Lezione n. 8: Strumenti di output: il rendering		Raffaele Carlani
• Lezione n. 9: Strumenti di output: il video		Raffaele Carlani
• Lezione n. 10: Ricostruzioni virtuali di architetture e manufatti		Raffaele Carlani
• Lezione n. 11: Approccio alla valorizzazione dei beni culturali attraverso le tecnologie digitali		Raffaele Carlani
• Lezione n. 12: Temi specifici e soluzione dedicate		Raffaele Carlani
• Lezione n. 13: Analogico, digitale e sistemi ibridi		Raffaele Carlani
• Lezione n. 14: L’arte della manutenzione del multimediale		Stefano Borghini
• Lezione n. 15: I limiti delle tecnologie: una consapevolezza necessaria		Raffaele Carlani
• Lezione n. 16: Multimedialità interattiva e non interattiva: opportunità di gestione		Stefano Borghini
• Lezione n. 17: Il video-mapping e le sue implicazioni		Raffaele Carlani
• Lezione n. 18: L'ambiente “immersivo”: semantica di un’idea antica		Raffaele Carlani
• Lezione n. 19: Tecnologie e linguaggi contemporanei		Raffaele Carlani
• Lezione n. 20: Multi-proiezioni, immersività e illuminazione nei percorsi museali		Stefano Borghini

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